Контрольная работа по теме «Односоставные предложения» 8-й класс ФИ_______________Класс________

Вариант № 1

Уровень А (по 1 баллу)

1. Укажите, какое утверждение неверно.

а) В односоставных предложениях грамматическая основа состоит из подлежащего или сказуемого.
б) В определенно-личных предложениях главный член предложения выражен глагольной формой 1-го или 2-го лица.
в) Безличными называются предложения, в которых отсутствует подлежащее.
г) Определенно-личные и неопределенно-личные предложения могут иметь обобщенное значение.

2. Дополните определение: сказуемое в безличном предложении может быть выражено:

1.безличным глаголом

2._______________________ формой глагола

3._______________________в безличной форме

4. глаголом ______________ с отрицанием НЕ

5. СКС

6._______________________формой страдательного причастия

3. Вспомните и запишите виды односоставных глагольных предложений.______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Укажите односоставные предложения.

а) Идя по орехи, топчешь ногами ягоды.
б) Кругом все молчало.
в) Встречайте трепетную весну, люди земли.
г) Синее бездонное небо.
5. Найдите обобщенно-личное предложение:

а) Цыплят по осени считают.

б) По ночам не спится.

в) В гостиную втащили большую мерзлую елку.

г) Блеснуло на минуту солнце.

Уровень В (по 2 балла)

1.Укажите вид односоставных предложений (соотнесите буквы и цифры):

а) определенно-личное; б) неопределенно-личное; в) безличное; г) обобщенно-личное; д) назывное.

1. После драки кулаками не машут.
2. Крещенский мороз.
3. От пруда потянуло холодом.
4. Но, бывало, бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда.
5. Туши тура и кабана целиком жарили на огромных вертелах, поворачивая то одним, то другим боком.

2. Определи, односоставное или двусоставное предложение. Укажите только односоставное предложение.

а) Выскакиваю из окопа и бегу. б) Ветер кидается мне навстречу. в) Воздух прозрачный и синий. г) Степь прекрасна и полна жизни.

3. Перед вами пословицы и поговорки о книгах, подчеркните только те пословицы, которые состоят из односоставных предложений (2 ответа) а) Книга – друг человека. б) Книги читай, а дела не забывай. в) Книга – источник знаний. г) Милее книги в мире друга нет.

4. Распространите односоставные предложения второстепенными членами предложения (предложение должно оставаться односоставным ). Укажите вид односоставного предложения. Вечер._______________________________________________________________________

Стемнело. ___________________________________________________________________

5. Преобразуйте предложения (если односоставное – в двусоставное, двусоставное – в односоставное).

Наступил осенний скучный день. _______________________________________________

Вечерний час._________________________________________________________________

Вокруг тишина._______________________________________________________________

Бывает, зайдешь в глухое место, сядешь на пень отдохнуть и думаешь. _____________________________________________________________________________

Уровень С (по 5 баллов) 1. Запишите примеры назывных предложений, выраженных:

1) Только именем существительным: _______________________________________

2) Существительным с прилагательным: ____________________________________

3) Существительным с причастием: ________________________________________

4) Существительным с числительным: ______________________________________

5) Существительным с частицами ВОТ, ВОН: _______________________________

6) Существительным с другим существительным: ____________________________

7) Существительным с наречием:___________________________________________

2.Напишите на одну из предложенных тем рассказ, состоящий только из односоставных предложений (мин.5 предложений)

1) В театре.

2) В библиотеке.

3) Зимний лес. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Шкала оценивания: «5» - 25-21 б. «4» -20-18 «3» -17-15 «2» -14-9 Количество баллов:__________ Оценка:__________________________ Рекомендации:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________